重磅消息 | 昂立无诀珠心算+教材2020年全面入市

2019-12-20

      

珠心算教育2.0 

昂立无诀珠心算+时代已经来了

时代在进步,科技在发展,

教学与时俱进,迭代更新


Q

昂立无诀珠心算+系列教材提出的原因?

昂立无诀珠心算创始人-宋老师:

主要以下四个原因:

昂立无诀珠心算可持续发展大战略的必然要求;

家长对珠心算课程的定位和需求呈逐步减弱的现状;

民办珠心算教育的底限思维或保底思维认知的发展;

昂立无诀珠心算课程实践与理论研究进入新阶段。

宋老师解释道:面对全球珠心算热潮的不断提升,要想提高教学质量,要做更多的研究和实践,本次昂立无诀珠心算+系列教材研发历时4年时间,2020年将正式与全国珠心算学员见面。

# 昂立无诀珠心算+ 历史发展 #



2016

上海泰晤士小镇年会

首次提出“昂立无诀珠心算+” 




昂立无诀珠心算+文化、珠算文化科普基地概念的提出

+科技、教学训练系统应用与比赛

+移动互联网、三个教学APP软件、昂昂闪算

+国际化:赴马来西亚、美国比赛

+与数学整合:十家学校引进高思数


2017

黄山教师交流会

中高级教学优化研讨




台湾、印度尼西亚、马来西亚参访;

昂立无诀珠心算+科技、+互联网、+国际化的深入

珠心算课程激励体系建设

等级鉴定制度的建立和工作开展)

昂立无诀珠心算课程中高级教学优化研究与讨论

(黄山教师交流会)


2018

泰山教师教学交流会

明确昂立无诀珠心算+思路




赴日本参访

和陆萍会长、刘芹英博士、周利民、汪海明

一起奔赴郑州探讨“珠心算2.0的可行性”,

再次提出“珠心算+”;

昂立无诀珠心算+”商标的注册;

2018年泰山教师教学经验交流会

首次提出“珠心算教育可持续发展”思路;

昂立无诀珠心算+ 四本样书发布;

明确昂立无诀珠心算+的思路;



2019

成都教学交流会

提出珠心算教育3.0




在成都正式首次提出“珠心算教育3.0”即,

第二代珠心算教育理论。

昂立无诀珠心算+:加减部分衔接完成四册研发

昂立无诀珠心算+”商标证书下发;

昂立无诀珠心算+图解数学系列研发小组成立,

8月起,起步珠心算课程3.0的理论研究;

年会推出一年级、二年级春季系列教材以及课件;